ARRESTARE IL DECLINO
DELL’ISTRUZIONE

Quasi la metà degli adulti americani, vale a dire 60 million di persone, sono semianalfabete. Più di 8 million milioni di studenti sono stati etichettati come “incapaci di apprendere”, spesso con la prescrizione di farmaci come “rimedio” invece che dare loro le basi dell’istruzione.

Il Dipartimento dell’Istruzione degli Stati Uniti riporta che ogni anno one in three delle scuole superiori, più di 1.2 million, abbandonano gli studi. Altre nazioni industrializzate soffrono della stessa piaga, in Europa il tasso di abbandono scolastico è in media quasi del 15 percent

La capacità di circa 30 million di adulti americani di usare il linguaggio a livello elementare risulta insufficiente, mentre altri 60 million sono in grado di svolgere solo le più semplici mansioni quotidiane che richiedono l’uso di parole e numeri.

Ricerche mostrano che l’analfabetismo è un fattore chiave nel crimine. Si stima che circa 60 percent dei detenuti adulti siano semianalfabeti o leggermente analfabeti e che 85 percent dei giovani delinquenti abbiano lacune nella lettura, nella scrittura e nella matematica di base.

Il costo di questo problema sociale per governi, imprese e contribuenti è nell’ordine delle trillions di dollari. In termini umani, invece, il prezzo è incalcolabile.

In gran parte del mondo, la crisi è ancora più profonda, poiché un ampio accesso all’istruzione è inesistente. A circa 80 percent dei 113 million di bambini che non frequentano la scuola, ciò è precluso dalla povertà e dalle guerre interne. Nell’Africa Sub-Sahariana, nell’Asia meridionale e occidentale, negli Stati arabi e nel Nord Africa, la mancata frequenza scolastica varia dal 24 to 40 percent dei bambini in età scolare.

È possibile porre rimedio a sistemi educativi fallimentari o inaccessibili e portare speranza a più di 1 billion di persone analfabete in tutto il mondo? È possibile rendere le persone capaci di conseguire l’alfabetismo e la competenza e contribuire quindi alla vita e alla cultura della nostra società?

La risposta è sì, ed è contenuta nelle scoperte di L. Ron Hubbard e nel fatto di renderle disponibili a livello mondiale tramite l’impegno di Applied Scholastics International.

L’istruzione nel senso più completo della parola è la meta di Applied Scholastics. Lo scopo non è solo quello di aiutare gli studenti a risolvere le difficoltà di studio e a superare le barriere, ma di renderli autosufficienti, studenti indipendenti che siano in grado di essere responsabili della loro istruzione e apprendimento per tutta la vita.