SOCCORSO SCOLASTICO
MISSIONE IN MESSICO

Tra le opzioni di diffusione di Applied Scholastics ci sono progetti per esportare direttamente la Tecnologia di Studio in classi problematiche. Conosciute come “missioni di soccorso scolastico”, formano insegnanti e studenti in scuole con risultati gravemente insufficienti, minacciate dalla perdita dell’accreditamento o dei finanziamenti.

Lo Stato di Puebla, nel Messico centrale, veniva descritto come “arretrato rispetto al resto del Messico”. Esso riportava che quasi 17 percent degli studenti abbandonava la scuola prima di completare le elementari. Un’alta percentuale è analfabeta funzionale.

Una missione di soccorso nel 2010, iniziata e guidata da due diplomati della Delphi School di Applied Scholastics e intitolata “Entiende Mas, Logra Mas” (Più Comprendi, Più Ottieni), cambiò drasticamente quelle statistiche. Il progetto fu sperimentato nella Scuola Elementare Aquiles Serdan. Iniziarono a insegnare i fondamenti della Tecnologia di Studio a 300 studenti, in turni di 30 minuti l’uno nell’arco di quattro settimane. Gli studenti furono poi verificati usando esami nazionali standard e, come notarono gli insegnanti di Puebla: “Fu abbastanza per vedere risultati”. La Scuola Elementare Aquiles Serdan passò dalla fascia bassa del 70º percentile alla scuola con la valutazione più alta del suo distretto.

Una grande scuola elementare, Jesus Reyes Heroes, fece la stessa cosa usando la Tecnologia di Studio, nello specifico 450 studenti impararono le definizioni delle parole in matematica. Quella scuola è salita al primo posto nel suo distretto per quanto riguarda i risultati nazionali degli esami.

Subito dopo arrivò la conferma del Ministero dell’Istruzione che nelle scuole di Puebla che avevano adottato la Tecnologia di Studio, la percentuale di studenti con punteggi al livello di Buono ed Eccellente su test nazionali standardizzati, era aumentata di 23 volte rispetto all’aumento della media nazionale.

Questi risultati portarono alla formazione di 600 insegnanti rappresentativi di un’ampia gamma di scuole di tutto lo stato, sugli strumenti per l’apprendimento e l’alfabetizzazione. La loro cerimonia di diploma fu una funzione ufficiale dello stato, presieduta dal Ministro dell’Istruzione di Puebla, che autorizzò finanziamenti statali per raddoppiare immediatamente entro la fine dell’anno scolastico il numero di insegnanti formati nella Tecnologia di Studio. La sua conclusione fu: “Questo è ciò di cui il Messico ha bisogno”.

Gli insegnanti dello Stato di Puebla continuano a iscriversi ai corsi della Tecnologia di Studio per docenti, rendendo possibile un futuro più luminoso per gli studenti dando loro gli strumenti per imparare e applicare qualsiasi materia.